Korkeinta opetusta? : J. V. Snellmanin käsitys yliopiston tehtävistä ja akateemisesta opiskelusta

Kirjoittajat

  • Sara Heinämaa

DOI:

https://doi.org/10.51809/te.104958

Avainsanat:

Snellman, Johan Vilhelm, yliopistot - tehtävät, korkeakouluopetus, korkeakoulut - tutkimus, korkeakouluopiskelu, sivistys, autonomia

Tiedostolataukset

Julkaistu

01.02.2009

Numero

Vol 34 Nro 2 (2009)

Osasto

Artikkelit

Lisenssi

Copyright (c) 2009 Sara Heinämaa

Vuodesta 2021 eteenpäin

Tiede & edistyksen sisällöt on numerosta 1-2 / 2021 eteenpäin julkaistu lisenssillä:

Creative Commons  Nimeä-EiKaupallinen-EiMuutoksia 4.0 Kansainvälinen (CC BY-NC-ND 4.0).

Tutustu lisenssin ehtoihin täällä. Tekijänoikeudet säilyvät tekijällä.

* * * 

Vuodet 1976-2020

Tiede & edistyksen tekstit vuosilta 1976-2020 on uudelleenjulkaistu avoimesti seuraavin ehdoin:

Tekstit ja materiaalit ovat vapaasti luettavissa ja käytettävissä sellaisinaan. Tekijänoikeudet ja rinnakkaisjulkaisuoikeudet pysyvät tekijällä. Tekstien ja muun sisällön uudelleenjulkaisuun on pyydettävä lupa tekijältä. 

 

Viittaaminen

Heinämaa, S. (2009). Korkeinta opetusta? : J. V. Snellmanin käsitys yliopiston tehtävistä ja akateemisesta opiskelusta. Tiede & Edistys, 34(2). https://doi.org/10.51809/te.104958