Tiede & edistyksen numero 4/25 on julkaistu

Tiede & edistyksen numero 4/2025 on ilmestynyt! Numeron tutkimusartikkeli tarkastelee yrittäjyyttä osana perusopetuksen opetussuunnitelmatyötä. Lisäksi lehdessä käsitellään muun muassa tieteen ja politiikan suhteita, ihmiskeskeisyyden kritiikin perusteita sekä sosiaalista konstruktionismia. 

Pääkirjoituksessa Aleksi Lohtaja ja Tuomo Alhojärvi reflektoivat kotimaisen tiedejulkaisemisen nykytilannetta ja Tiede & edistystä sen osana.

Leena Rättyän tutkimusartikkeli analysoi perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden yrittäjyyskasvatuksen osa-aluetta Foucault’n subjektivaatioteorian kautta. Artikkeli tarkastelee, kuinka yrittäjyysdiskurssi rakentaa uusliberaalia oppilassubjektia, joka on viritetty tietoyhteiskunnan realiteetteihin.

Käännösteksti “Huomautus kansikuvasta” sekä Ari Korhosen ja Katariina Mäkisen jälkisanat avaavat Lauren Berlantin julman optimismin käsitettä.

Puheenvuoroissa Aatu Puhakka perkaa perussuomalaista tiedekeskustelua ja hyökkäyksiä tiederahoitusta sekä intersektionaalisuutta vastaan. Kirsi Pauliina Kallio avaa keskustelun ontologisoinnin ja teoretisoinnin välisten erojen hälvenemisestä ekokriisiä käsittelevässä tutkimuksessa. Karoliina Lummaa osallistuu vastauksellaan.

Esittelyjä & erittelyjä -palstalla jatketaan pohdintoja tieteen ja politiikan suhteista Aleksi Lohtajan havainnoissa Seppo Toiviaisen ajattelusta ja Tutkijaliiton syntyhistoriasta. Mikko J. Virtasen, Olli Tiikkaisen ja Robin Linnavirran dialogimuotoinen kritiikki arvioi puolestaan tuoretta jäsennystä sosiaalisesta konstruktionismista. 

Numeron taiteilija Sirja Puurtinen etsii tilaa lempeydelle ja hoivalle.

Numero on luettavissa avoimesti lehden verkkosivuilla tiedejaedistys.journal.fi.